Modely vzťahu pedagóga a študenta ako výraz hodnotového zakotvenia univerzitnej kultury

Abstrakt

Modely vzťahu pedagóga a študenta ako výraz hodnotového zakotvenia univerzitnej kultury. – Text zkoumá různé modely vztahu mezi pedagogem a studentem a jejich vliv na hodnotové zakotvení univerzitní kultury. Autorka kriticky reflektuje posun od klasického evropského pojetí univerzity, které zdůrazňovalo osobnostní a mravní formování, k současnému důrazu na produkci, efektivitu a tržní mechanismy. Text podrobně analyzuje šest základních modelů interakce: mentorský, kolegiální, profesionální, autoritativní, přátelský a tržní. U každého z těchto modelů jsou identifikovány implicitně předávané hodnoty a zároveň i jejich „stínové aspekty“ či rizika, jakými jsou například asymetrický přenos odpovědnosti, formalismus, ztráta identity, manipulace nebo dehumanizace. Závěr textu akcentuje nutnost neizolovat tyto modely, ale vnímat je v propojení, aby primární akademické hodnoty, jako jsou pravda, svoboda a respekt, nebyly potlačeny svými protiklady.