@article{Samková_Hošpesová_Roubíček_Tichá_2015, title={Badatelsky orientované vyučování matematice}, volume={6}, url={https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/154}, DOI={10.14712/18047106.154}, abstractNote={Tento text je shrnutím našich dosavadních poznatků o uplatňování myšlenek badatelsky orientovaného vyučování matematice. Po nezbytném vymezení některých pojmů v něm představujeme, jak je chápáno badatelsky orientované vyučování matematice. Využíváme podněty přicházející z didaktiky přírodovědných předmětů a navazujeme na související podněty a poznatky z didaktiky matematiky. Ukazujeme, (a) jak existující didaktické teorie a podoby školní praxe v matematickém vzdělávání korespondují s badatelsky orientovaným vyučováním; (b) co může být zdrojem matematického bádání ve škole; (c) čím jsou charakteristické matematické úlohy, které mohou vést k badatelským aktivitám žáků. V závěru uvádíme náměty několika úloh podněcujících badatelsky orientované vyučování matematice.}, number={1}, journal={Scientia in educatione}, author={Samková, Libuše and Hošpesová, Alena and Roubíček, Filip and Tichá, Marie}, year={2015}, month={čer.}, pages={91-122} }