TY - JOUR AU - Tóthová, Martina AU - Rusek, Martin PY - 2021/07/29 Y2 - 2024/03/28 TI - Použití eye-trackingu v analýze učebnic pro přírodovědné předměty: přehledová studie JF - Scientia in educatione JA - sciED VL - 12 IS - 1 SE - DO - 10.14712/18047106.1932 UR - https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/1932 SP - 63-74 AB - <p>Aktuálně dostupná technologie poskytla výzkumníkům metodu, jak vidět očima žáků a studentů. To nabízí možnost přehodnotit potenciální funkci výukových materiálů z jejich dosud skrytého úhlu pohledu. V této studii je prezentována literární rešerše výzkumu v oblasti učebnic pro přírodovědné předměty pomocí metody sledování pohybu očí (eye-trackingu). Do studie byly zahrnuty relevantní články z časopisů nebo konferenčních sborníků indexovaných v databázích Web of Science a Scopus. Po odstranění duplicitních záznamů a článků nevyhovujících zkoumanému tématu, bylo z původních 112 prací 18 podrobeno důkladné analýze. Do přehledu publikovaných studií je zahrnuta jejich charakteristika, témata (vliv zpracování učebnice na učení žáků a studentů, rozložení pozornosti žáků a studentů, vliv formátu prezentace učebnice atd.) a použité metody (zařízení a metriky, další metody nebo metodické otázky). Příspěvek ukazuje současný stav zkoumané problematiky a naznačuje potenciální směry výzkumu. Je tak určen výzkumníkům v oblasti přírodovědného vzdělávání (včetně těch začínajících), státním úředníkům odpovědným za hodnocení učebnic, autorům učebnic nebo dokonce učitelům stojícím před výběrem nových učebnic.</p> ER -