Moravcová, V. et al. 2019. Porovnání přístupu České republiky a vybraných zemí k výuce matematiky na úrovni nižšího sekundárního vzdělávání z pohledu kurikulárních dokumentů. Scientia in educatione. 10, 3 (pro. 2019), 4–32. DOI:https://doi.org/10.14712/18047106.1291.