[1]
Tirosh, D., Tsamir, P., Tabach, M., Levenson, E. a Barkai, R. 2013. Geometrické znalosti a vnímaná vlastní účinnost v geometrii (self-efficacy) mezi zneužívanými a zanedbávanými dětmi z mateřské školy. Scientia in educatione. 2, 1 (říj. 2013), 23-36. DOI:https://doi.org/10.14712/18047106.52.