MOTLHABANE, A. Zkoumání problémů, které mají učitelé při konstrukci pojmových map týkajících se energie. Scientia in educatione, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 19-32, 2013. DOI: 10.14712/18047106.42. Disponível em: https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/42. Acesso em: 22 lis. 2024.