SAMKOVÁ, L. Zkoumání znalostí obsahu a didaktických znalostí obsahu v matematice metodou Concept Cartoons. Scientia in educatione, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 62-79, 2020. DOI: 10.14712/18047106.1548. Disponível em: https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/1548. Acesso em: 28 led. 2021.