ROKOS, L.; VOMÁČKOVÁ, V. Hodnocení efektivity badatelsky orientovaného vyučování v laboratorních pracích při výuce fyziologie člověka na základní škole a nižším stupni gymnázia. Scientia in educatione, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 32-45, 2017. DOI: 10.14712/18047106.365. Disponível em: https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/365. Acesso em: 14 dub. 2024.