Tsamir, Pessia, Dina Tirosh, Esther Levenson, Ruthi Barkai, a Michal Tabach. 2014. „Tvoření úloh a Jejich Implementace Jako obousměrný Proces: Případ učitelů mateřských škol". Scientia in Educatione 5 (2):30-39. https://doi.org/10.14712/18047106.115.