[1]
L. Rokos, J. Lišková, L. Váchová, M. Cihlářová, M. Chadová, a J. Strapková, „Pohled žáků vybraných základních škol a gymnázií na hodnocení při hodinách přírodopisu a biologie s akcentem na formativní hodnocení", sciED, roč. 10, č. 1, s. 90-112, bře. 2019.