Igaz C, Prokša M. Zakotvená teória ako východisko pri hľadaní učiteľových stratégií k udržaniu svojej roly v triede. sciED [Internet]. 20. prosinec 2020 [citován 28. duben 2024];3(2):17-31. Dostupné z: https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/40