Vol 7 No 2 (2016)

Publikováno dne prosince 31, 2016

sciED

Celé číslo

PDF

Teoretické studie

Eva Hejnová, Dalibor Hejna

2-17

Rozvoj vědeckého myšlení žáků prostřednictvím přírodovědného vzdělávání

https://doi.org/10.14712/18047106.341

PDF

Přehledové studie

Vojtěch Žák

18-33

Metody sběru dat využívané didaktikou fyziky v mezinárodním prostředí

https://doi.org/10.14712/18047106.349

PDF

Výzkumné stati

Radka Marta Dvořáková, Karolína Absolonová

34-47

Obsahová analýza tématu evoluce člověka v českých učebnicích dějepisu

https://doi.org/10.14712/18047106.358

PDF

Zuzana Ješková, Stanislav Lukáč, Ľubomír Šnajder, Ján Guniš, Brigita Balogová, Marián Kireš

48-70

Hodnotenie bádateľských zručností žiakov gymnázia

https://doi.org/10.14712/18047106.350

PDF

Libuše Samková

71-99

Didaktické znalosti obsahu budoucích učitelů 1. stupně základní školy před studiem didaktiky matematiky

https://doi.org/10.14712/18047106.254

PDF

Dagmar Stárková, Martin Rusek

100-110

Etické a bezpečnostní aspekty využívání ICT ve výuce chemie

https://doi.org/10.14712/18047106.374

PDF

Jana Šestáková

111-127

Případová studie použití metody Peer Instruction na gymnáziu

https://doi.org/10.14712/18047106.298

PDF (English)