Vol 74 No 4 (2024): Obrana školy jako instituce v éře efektivních organizací – škola a školování v kontextu nedávných krizí

Publikováno: 2025-03-21

Úvodník

• Co zůstalo? Vyzávorkování role školy

  Ondrej Kaščák

  • PDF (Angličtina)

  DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2025.4868

Studie – teoretická

• Imitace, reprezentace a ztráta originálu Škola jako Noemova archa

  Tomas Ekenberg

  • PDF (Angličtina)

  DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2024.4597

• Co dělá školu školou Demokratizace neznamená deinstitucionalizaci

  Jean-Yves Rochex

  • PDF (Angličtina)

  DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2024.4598

Studie – výzkumná

• Reforma vzdělávání v Chile a napětí ve venkovském prostředí Místní autonomie versus státní kontrola

  Marta Quiroga Lobos

  • PDF (Angličtina)

  DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2024.4563

• Domácí vzdělávání v českých rodinách Diverzita přístupů mezi školní strukturou a unschoolingem

  Veronika Klapálková, Tereza Komárková, Yvona Kostelecká, Ondrej Kaščák

  • PDF (Angličtina)

  DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2025.4869

Recenze

• Irena Smetáčková a kol. (2024): Cesty dětí s rizikem školní neúspěšnosti

  Stanislav Štech

  • PDF (Angličtina)

  DOI: https://doi.org/10.14712/23362189.2025.4816