Levinasova etika a učiteľ. Vyučovanie ako čas reči

Abstrakt

Levinasova etika a učiteľ. Vyučovanie ako čas reči. – Emmanuel Levinas zdôraznil, že ten druhý ma učí etiku podľa tváre. Výraz tváre považuje za moje primárne učenie pred akýmkoľvek iným učením. Príspevok využíva Levinasovu etiku na asymetrické vykreslenie vzťahu učiteľ–študent a zameriava sa na jazyk chápaný ako čas ich výučby a učenia sa. Je však možné preniesť Levinasovu filozofiu a jej kritické body do praxe učiteľa a súčasne zabrániť tomu, aby sme sa vrátili k jednoduchej rétorike a pedagogike? Aj keď je nevyhnutné tematizovať počas vyučovania a očakávať odpovede pri kladení otázok (uvedené v roli učiteľa), prítomnosť študentov ako ostatných pripomína učiteľovi, aby si odpovedal sám (výrok ako ľudské povolanie). Štúdia chce iniciovať diskusiu o tom, ako by Levinasova etika mohla prispieť k pochopeniu učiteľskej profesie a samotného vyučovania.