Výzvy edukace: ontologie, bezpečnost a online technologie Karolina Duschinská, Radka High https://doi.org/10.14712/23362189.2024.4815 PDF
Proctoring v distančním vzdělávání: od provizorních k trvalým řešením Anna Borkovcová, Dominika Šolcová, Lucie Rohlíková https://doi.org/10.14712/23362189.2024.3971 PDF
Revize vzdělávacího obsahu bezpečnostní problematiky pohledem klíčových aktérů kurikulární reformy Miroslava Kovaříková https://doi.org/10.14712/23362189.2024.3212 PDF
Za hranicemi třídy: Metakognitivní povědomí v tradičním a online prostředí Radka Miháliková https://doi.org/10.14712/23362189.2024.3257 PDF
Surma, T., Vanhees, C., Wils, M., Nijlunsing, J., Crato, N., Hattie, J., Muijs, D., Rata, E., Wiliam, D., & Kirschner, P. (2025). Developing Curriculum for Deep Thinking: The Knowledge Revival. Karolina Duschinská, Radka High, Petr Mácha https://doi.org/10.14712/23362189.2024.4822 PDF
