Scientia in educatione

Aktuální číslo

Vol 15 No 1 (2024)
Publikováno dne červen 30, 2024

Výzkumné stati

Eva Hejnová
2-26
Zjišťování úrovně přírodovědné gramotnosti gymnazistů a vysokoškoláků pomocí testu TOSLS
https://doi.org/10.14712/18047106.4000
PDF
Vanda Janštová, Jakub Spurný, Kamila Procházková
27-44
Česká verze konceptuálního rámce tématu nervová soustava a zastoupení jeho konceptů ve středoškolských učebnicích
https://doi.org/10.14712/18047106.3223
PDF
Tereza Jedličková, Vasilis Teodoridis, Denisa Bartůňková
45-58
Potenciál využití online médií ve výuce geologie na základní a střední škole
https://doi.org/10.14712/18047106.3219
PDF
Aviv Sharon, Lihi Telem, Einat Heyd-Metzuyanim
59-79
How Learners Perceive Inter-Disciplinary Dialogic Science Related Learning Experiences: A Mixed-Method Study
https://doi.org/10.14712/18047106.3183
PDF (English)

Přehledové studie

Jana Poupová
80-95
Víceznačné termíny ve středoškolských přírodovědných předmětech
https://doi.org/10.14712/18047106.3106
PDF
Zobrazit všechna čísla