Vol 16 No 1 (2025)

Publikováno dne června 22, 2025

Scientia in educatione

Celé číslo

Scied 16(1) 2025

Přehledové studie

Tereza Fürstová, Vojtěch Žák

2-17

Požadavky kladené na učebnice fyziky

https://doi.org/10.14712/18047106.4810

Výzkumné stati

Kateřina Jůzová

18-34

Cognitive, Metacognitive, and Personality Manifestations of Gifted Pupils in Solving Word Problems

https://doi.org/10.14712/18047106.4723

Qendresa Morina, Naďa Vondrová

35-50

The Fidelity of Implementation and Teachers’ Perceptions of the SIMPLE Approach: Evidence from Lower Secondary Classrooms in Kosovo

https://doi.org/10.14712/18047106.4855

Dagmar Vašutová, Irena Vrbová

51-74

Škola za dveřmi: Jak (a proč) učit přírodopis venku – zkušenosti učitelů na českých základních školách

https://doi.org/10.14712/18047106.4698