Sport and Physics

Abstrakt

The combination of sport and physics offers several attractive ingredients for teaching physics, at primary, secondary, as well as university level. These cover topics like interdisciplinary teaching, sports activities as physics experiments, video analysis or modeling. A variety of examples are presented that should act as stimulus, accompanied by a list of references that should support the implementation of sport topics into physics teaching.
PDF (English)

Reference

Adair, R.K. (2002). The physics of baseball. New York: Harper Perennial.

American Journal of Physics. Available at http://ajp.dickinson.edu/

Armenti, A. (Ed.). (1992). The physics of sports. New York: American Inst. of Physics.

Ben-Naim, E., Vazquez, F. & Redner, S. (2007) What is the most competitive sport? J. of the Korean Phys. Soc., 50, 124–126. Available at http://arxiv.org/abs/physics/0512143

van den Berg, E., Ellermeijer, A.L. & Slooten, O. (Eds.) (2008). Modelling in physics and physics education. Amsterdam: AMSTEL Inst. Univ. Amsterdam.

van Buuren, O., Uylings, P. & Ellermeijer, T. (2010). Towards a learning path for computer modelling. In D. Raine,Ch. Hurkett & L. Rogers (Eds.), Physics community and cooperation. Leicester: Univ. Leicester

Coach. Available at http://cma-science.nl/software/coach6/

Cross, R. (2011). Physics of baseball and softball. New York: Springer.

Denny, M. (2011). Gliding for gold. The physics of winter sports. Baltimore: The Johns Hopkins Univ. Press.

Dowie, J. (1981). Football’s failing — the deadly draw. New Scientist, 91, 515–515.

Duenbostl, T., Mathelitsch, L. & Oudin, T. (1996). Experimente mit dem Tennisschlaeger. Praxis der Naturwissenschaften-Physik, 45(2), 2–9.

Einmahl, J.H.J. & Magnus, R. (2008). Records in athletics through extreme-value theory. J. Am. Statist. Ass., 103, 1382–1382.

European Journal of Physics. Available at http://iopscience.iop.org/

Fontanella, J.J. (2006). The physics of basketball. Baltimore: Johns Hopkins Univ. Press.

Frohlich, C. (2011). Resource letter PS-2: Physics of sports. Am J. Phys., 79(6), 565–574.

Gembris, D., Taylor, J.G. & Suter, D. (2002). Trends and random ï¬uctuations in athletics. Nature, 417, 506–506.

Goff, J.E. (2010). Gold medal physics: The science of sports. Baltimore: Johns Hopkins Univ. Press.

Griï¬ng, D.F. (2000). The dynamics of sports: Why that’s the way the ball bounces. Dubuque: Kendall Hunt Pub. Comp.

Guttersrud, O. (2008). Mathematical modelling in upper secondary education [Dissertation thesis]. Oslo: Univ. Oslo ISSN, 1501–7710.

Haake, S. (2012). Material advantage. Physics World, July 2012, 26–26.

Häußler, P. & Hoffmann, L. (2000). An intervention study to enhance girl’s interest, self-concept, and achievements in physics classes. Journal of Research in Science Teaching, 39, 870–888.

Häußler, P., Hoffmann, L., Langeheine, R., Rost, J. & Sievers, K. (1996). A typology of students’ interest in physics and the distribution of gender and age within each type.

Int. J. Sci. Educ., 20(2), 223–238. Qualitative Unterschiede im Interesse an Physik und Konsequenzen f¨ur den Physikunterricht. ZfDN, 2(3), 57–69.

Hach´e, A. (2002). Physics of hockey. Baltimore: Johns Hopkins Univ. Press.

Heck, A. & Uylings, P. (2010). In a hurry to work with high-speed video at school. The Physics Teacher, 48, 176–181.

Hernandez Gomez, J.J., Marquina, V. & Gomez, R.W. (2013). On the performance of Usain Bolt in the 100 m sprint. Eur. J. Phys., 34, 1227–1233.

Jorgensen, P. T. (1999). The physics of golf. New York: Springer. Kaye, B.H. (1996). Golf balls, boomerangs and asteroids. Weinheim: VCH.

Kimball, J. (2010). The physics of sailing. Boca Raton: CRC Press.

Laws, K. (2002). Physics and the art of dance. New York: Oxford Univ. Press.

Lambourne, R. (2014) E-Learning in Physical Science Through Sport: Learning objects and their dissemination. In ICPE-EPEC 2013 Conference Proceedings. Prague: MATFYZPRESS. Available at http://www.icpe2013.org/uploads/ICPE-EPEC 2013 ConferenceProceedings.pdf

Lex, E. & Gunacker, E. (1998). Der Physik- und Chemieunterricht aus der Sicht des Sch¨ulers. Plus lucis, 98(1), 7–12.

Lind, D. & Sanders, S.P. (1996). The physics of skiing: Skiing at the triple point. New York: Springer. Logger Pro. Available at http://www.vernier.com

Mathelitsch, L. & Thaller, S. (2006). Fußball mit wissenschaftlichem Maß. Physik in unserer Zeit, 37(3), 122–125.

Mathelitsch, L. & Thaller, S. (2008). Sport und Physik. K¨oln: Aulis Verlag. Mathelitsch, L. & Thaller, S. (2012). Olympische Rekorde. Physik in unserer Zeit, 43(4), 186–189.

Measure Dynamics. Available from http://www.phywe.de

de Mestre, N. (1990). The mathematics of projectiles in sport. Cambridge: Cambridge Univ. Press. Physics Education. Available at http://iopscience.iop.org/0031-9120/

The Physics Teacher. Available at http://scitation.aip.org/content/aapt/journal/tpt

Physics World, July 2012. Available at http://physicsworld.com/

Spathopoulos, V. (2013). An introduction to the physics of sports. CreateSpace Independent Pub.

Thaller, S. (2003). Hochsprung auf dem Mond. Physik in unserer Zeit, 34(9), 87–89.

Tracker. Available at http://www.opensourcephysics.org/webdocs/Tools.cfm?t=Tracker

Trumper, R. (2006). Factors affecting junior high school students’ interest in physics. Journal of Science Education and Technology, 15(1), 47–58. Turner, W.A. & Ellis, G.W. (1999). The Energetics of a Bouncing Ball. The Physics Teacher, 37, 496–496.

Viana. Available at http://viana.codeplex.com/

Wesson, J. (2002). The science of soccer. Oxon: Taylor & Francis. Wiese, J. (2002). Sports science. New York: John Wiley. Wilson, D.G. (2004). Bicycling science. Cambridge: MIT Univ. Press.

Autoři, kteří publikují v tomto časopise, souhlasí s následujícími body:
  1. Autoři si ponechávají copyright a garantují časopisu právo prvního publikování, přitom je práce zároveň licencována pod Creative Commons Attribution licencí, která umožňuje ostatním sdílet tuto práci s tím, že přiznají jejího autora a první publikování v tomto časopisu.
  2. Autoři mohou vstupovat do dalších samostatných smluvních dohod pro neexkluzivní šíření práce ve verzi, ve které byla publikována v časopise (například publikovat ji v knize), avšak s tím, že přiznají její první publikování v tomto časopisu.
  3. Autorům je dovoleno a doporučováno, aby zpřístupnili svou práci online (například na svých webových stránkách) před a v průběhu redakčního řízení jejich příspěvku, protože takový postup může vést k produktivním výměnám názorů a také dřívější a vyšší citovanosti publikované práce (Viz Efekt otevřeného přístupu).