Abstrakt
V súčasnej dobe prebieha prudký rozvoj informačných a komunikačných technológií, ktorý sa premieta aj do edukačného procesu. Mladú generáciu je potrebné pripravovať na riešenie problémov reálneho života už na základných a stredných školách pomocou vhodnej motivácie, inovatívnych metód a aplikovaním moderných informačno-komunikačných technológií do vyučovacieho procesu. Konštrukcie vytvorené pomocou dynamického geometrického systému prinášajú do vyučovania nové možnosti na rozdiel od klasického spôsobu konštrukcie.
Reference
- Bennett, D. (1999). Exploring geometry with the Geometer´s sketchpad. Spectrum Educational Supplies, Ontario. Vyhledej v Google Scholar
- Berežný, Š., Kravecová, D. (2012). Lineárne programovanie. Vysokoškolská učebnica. Technická univerzita v Košiciach, Košice, ISBN 978-80-553-0910-1. Vyhledej v Google Scholar
- Cechlárová, K.: Lineárna a celočíselná optimalizácia. Úvod do problematiky. LCO – Prednáška 1, PF UPJŠ, Košice. Vyhledej v Google Scholar
- Hohenwarter, J., Hohenwarter, M. (2013) Introduction to GeoGebra. Version 4.4. Dostupné z http://static.geogebra.org/book/intro-en.pdf Vyhledej v Google Scholar
- Koreňová, L. (2014) Riadené skúmanie pomocou softvéru GeoGebra ako efektívna metóda školskej matematiky. Obzory matematiky, fyziky a informatiky. 43, s. 11-24. Vyhledej v Google Scholar
- Kubáček, Z. a kol. (2008). Matematika a svet okolo nás. Zbierka úloh, Mgr. Pavol Cibulka, 2008, Bratislava. Vyhledej v Google Scholar
- Lukáč, S. (2009). Solving linear optimization problems in mathematics teaching using ICT. MATHEMATICA III, Scientific Issues, Ružomberok. Vyhledej v Google Scholar
- Novacká, G. (2011). Softvér GeoGebra na hodinách matematiky. Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, Bratislava. Vyhledej v Google Scholar
- Oravcová E. (2013). Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia. Premena tradičnej školy na modernú, Gymnázium Jozefa Gregora Tajovského, Banská Bystrica. Vyhledej v Google Scholar
- Sinclair, M.P. (2005). Peer interactions in a computer lab: reflections on results of a case study involving web-based dynamic geometry sketches. In Journal of Mathematical Behavior 24 (2005), str. 89-107. Vyhledej v Google Scholar
- Žilková, K. (2011). Dynamic geometry systems (DGS) – software support for education. In: Journal of Technology and Information Education. 1/2011, Volume 3, Issue 1, Univerzita Palackého v Olomouci, Olomouc. Vyhledej v Google Scholar
Biografie autora
Pavel Molnár
Ústav matematických vied, Prírodovedecká fakulta, UPJŠ v košiciach
doktorand UMV
Stažení
Údaje o počtu stažení nejsou zatím k dispozici.