Simulace jako nástroj konstruktivistické výuky pravděpodobnosti

Abstrakt

Cílem příspěvku je vyzdvihnout význam počítačových simulací ve výuce pravděpodobnosti na základních a středních školách. Článek představuje simulace jako vhodný didaktický koncept a motivační prvek při zavádění základních pojmů učiva pravděpodobnosti. V textu jsou popsány efektivní nástroje pro generování mnoha výsledků náhodných pokusů a postupy tvorby jednoduchých appletů simulace hodu kostkou v programu GeoGebra. Článek propaguje konstruktivistickou výuku matematiky na školách.