Abstrakt

V první části článku autorka popisuje využití sítě, která je tvořena „jednotkovými“ rovnostrannými trojúhelníky, ve výuce. Tato síť je vhodná na odvození vzorců pro výpočet obsahu a obvodu mnohoúhelníků, demonstraci osové a středové souměrnosti souměrnosti, otočení nebo skládání vhodně zvolených zobrazení. Druhá část je věnována popisu, jak sestrojit „hvězdici“ z papíru a šikovně ji využít jako učební pomůcku (např. Ve kterých shodných zobrazeních je taková hvězdice samodružná?).