Abstract
The paper deals with the students´ assessment approaches in the context of the development of their civic competency during chemistry education. The text brings the overview of different approaches to students´ assessments at international, national and school level, and identifies the advantages and disadvantages of such assessments. The paper deals also with the evaluation standards prepared in the Czech Republic at the present time. The authors give an example of the indicator system for assessment of student´s civic competence developed in the chemistry education that represents one of the possible indicators model for the school and potentially for the national level assessment.References
BIELECKY, I., JOHNSON, S., THORPE, G. Preparing for National Monitoring in Poland. Assessment in Education, 2002, vol. 9, no. 2, London : Carfax Publishing, s. 221–236.
Discovery education [on-line] Silver Spring : Discovery Education [cit. 2008–07–23]. Dostupné na WWW: http://school.discoveryeducation.com/sciencefaircentral/scifairstudio/evalcriteria.html.
CHVÁL, M. Celoplošné testování v systému evaluace. Učitelské listy [on-line]. 2006 [cit. 2006–11–25]. Dostupné na WWW: http://www.ucitelske-listy.cz/Ucitelskelisty/Ar.asp?ARI=102610&CAI=2153.
JANOUŠKOVÁ, S., MARŠÁK, J. Indikátory – významný prostředek našeho poznávání. Pedagogika, 2008, roč. 58, č. 1, s. 29.
JANOUŠKOVÁ, S., MARŠÁK, J. Indikátory kvality vzdělávání. Pedagogika. 2008, roč. 58, č. 4, s. 315–326.
JANOUŠKOVÁ, S., KUKAL, P. Environmentální výchova v příbězích. Praha : Fortuna, 2008.
JANOUŠKOVÁ, S. Model tvorby indikátorového systému pro ověřování občanské kompetence žáků ve výuce chemie v základním vzdělávání. Dizertační práce. Pedagogická fakulta UK v Praze, 2008.
KEYS, W. What Do International Comparison Really Tell Us? International Electronic Journal For Leadership in Learning: A referend academic journal [on-line]. 1997,vol. 1, no. 4 [cit. 2008–05–02]. Dostupné na WWW: http://www.ucalgary.ca/∼iejll/volume1/Keysv1n4.html
LASHWAY, L. The New Standards and Accountability: Will Rewards and Sanctions Motivate America’s Schools to Peak Performance? Eric Digest [on-line]. 2001b [cit. 2007–01–03]. Dostupné na WWW: http://eric.ed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2sql/content storage 01/0000019b/80/17/14/c9.pdf
Macomb Intermediate School District [on-line]. Michigan : Macomb Intermediate School District [cit. 2008–07–23]. Dostupné na WWW: http://www.misd.net/scienceassessment/.
OGAWA, R., COLLOM, E. Using Performance Indicators to Hold Schools Accountable: Implicit Assumptions and Inherent Tensions. Peabody Journal of Education. 2000, vol. 75, no. 4, s. 200–215.
Performance Assessment Links in Science [on-line]. Menlo Park (Calif.) : Performance Assessment Links in Science [cit. 2008–07–23]. Dostupné na WWW: http://pals.sri.com/.
ROWE, K. Assessment League Tabeles and School Effectivneness: Consider Consider Issue and Lets get Real‘ ! Journal of Educational Enquiry [on-line]. 2000, vol. 1 no. 4 [cit. 2008–07–27]. Dostupné na WWW: http://www.education.unisa.edu.au/JEE.
RÝDL, K. K úskalím celoplošného testování žáků v zahraničí I. Učitelské listy [on-line]. 2004 [cit. 2006–12–28]. Dostupné na WWW: http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/Ar.asp?ARI=101739&CAI=2153.
RÝDL, K. K úskalím celoplošného testování žáků v zahraničí II. Učitelské listy [on-line]. 2004 [cit. 2006–12–28]. Dostupné na WWW: http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/Ar.asp?ARI=101740&CAI=2153.
SLEJŠKOVÁ, L. (ed.) Klíčové kompetence na gymnáziu. Praha : Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2008.
STRAKOVÁ, J., SIMONOVÁ, J. Rizikové kroky vzdělávací politiky v oblasti evaluace [on-line]. Praha : SKAV, 2005 [cit. 2007–01–15]. Dostupné na WWW: http://www.skav.cz/docs/studie evaluace.pdf.
Student Performance SnapShot [on-line]. Oviedo : Student Performance SnapShot, [cit. 2008–07–23]. Dostupné na WWW: http://www.studentperformance.com/index.html.