O časopise
Časopis Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání je odborným recenzovaným časopisem zaměřeným na oblast gramotnosti a vzdělávání v tom nejširším pohledu. Jeho cílem je prostředkovat nové poznání v dané problematice a dát tak podněty pro rozvoj praxe i propojení vědy, výzkumu a praxe. Zaměřuje se na témata čtenářské, matematické, informační a přírodovědné gramotnosti a pregramotnosti, ale také na témata s nimi souvisejícími. Časopis je zároveň platformou pro rozvoj pedagogické psychologie, primární pedagogiky, oborových didaktik, speciální a sociální pedagogiky jako vědních disciplín. Časopis vychází třikrát ročně (duben, srpen, prosinec), příspěvky jsou publikovány v českém a slovenském jazyce. Vždy jedno číslo v každém ročníku je v anglickém jazyce.
Aktuální výzva 1/2025 je tematicky zaměřena "bude upřesněno", více informací zde.
Aktuální výzva 2/2025 je otevřena všem autorům, kteří se zabývají oblastí gramotnostního rozvoje, více informací zde.
Aktuální výzva 3/2025 . The thematic issue focus on counselling services in education, spanning from pre-primary to tertiary levels. More information: zde.
Aktuální číslo
Vol 9 No 3 (2025): Support in Education and Personal Development Across Educational Levels: Between Individual Needs and Systemic Responsibility
Volume 9, Issue 3 (2025) focuses on supporting individuals in education as a complex, multidimensional process across all educational levels. The contributions connect the historical development of counselling with current research on school and university support services, highlight psychological factors influencing academic achievement, and stress integrating support into teaching and learning. Topics include the evolution of counselling, the changing role of university services amid rising student psychological burden, academic self-efficacy among students with psychological difficulties or chronic illnesses, and the promotion of health literacy and prevention. The issue presents educational support as a systematic process strengthening competence, autonomy, and wellbeing in a changing educational environment.
Publikováno:
20.12.2025
