Vol 67 No 4 (2017): Historical Reflection of Education and Its Significance in (Not Only) Teacher Education

Publikováno: 2018-01-15

Úvodník

• Introduction

  Tomáš Kasper, Karel Rýdl, Andreas Hoffmann-Ocon

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Studie – teoretická

• More than an Antidote Against Amnesia... Some historiographical, theoretical, and methodological refl ections on the history of education

  Marc Depaepe

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• Tracking the Educationalization of the World: Prospects for an emancipated history of education

  Daniel Tröhler

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• Sprache, Ideal und Wirklichkeit: Beobachtungen aus der Geschichte der Lehrerbildung

  Jürgen Oelkers

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Studie – historická

• Geschichte als Dispositionsspielraum? – Pädagogische Lehrbücher und Schriften für die Ausbildung von Primarlehrpersonen im Kanton Zürich, 1900-1950

  Andreas Hoffmann, Andrea De Vincenti, Norbert Grube

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• Geschichte der Pädagogik im Curriculum der Lehrerausbildung für Grund- und Bürgerschulen (tschechisch-deutscher Vergleich: 1918–1939) – eine wissenschaftliche Disziplin im Dienste des Volkes, des Fortschrittes und der Sozialreform)

  Tomáš Kasper

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• Disciplinary changes in science education in Hungary in the era of the Stalinist dictatorship

  Imre Garai, András Németh

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• Change of Direction in Understanding the History of Education in Slovakia in the 1940s

  Blanka Kudláčová

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