Vol. 69 No. 3 (2019): Teaching pedagogy in teacher education study programmes

Published: 2019-12-08

Editorial

• Pedagogika a učitelská příprava – „staré“ spory, aktuální výzvy a náročná hledání

  Tomáš Kasper, Vladimíra Spilková, Karel Rýdl

  • PDF (Čeština)

Theoretical paper

• Approaches to the Teaching of Pedagogy in the Context of Changing Paradigms of Teacher Education

  Vladimíra Spilková

  • PDF (Čeština)

• Curriculum Reform of the Educational Psychology Module at the Faculty of Education, Masaryk University: The search for quality in the era of massification

  Jana Kratochvílová, Kateřina Lojdová

  • PDF (Čeština)

Review paper

• On the Emotional Depth Dimension of Pedagogical Situations in Schools: The search for clues on how to integrate depth psychology orientated self-experience in teacher education

  Ehrenhard Skiera

  • PDF (Čeština)

Research paper

• Didactics of General Didactics: From declarative knowledge towards the development of didactic thinking

  Karolina Duschinská, Radka High

  • PDF (Čeština)

Review

• Magdošková, A. Metamorfózy waldorfskej materskej školy

  Šárka Klímová

  • PDF (Čeština)

Analytical report

• Vzdělávání waldorfských učitelů – historické aspekty a aktuální diskuse

  Tomáš Zdražil, Dušan Pleštil

  • PDF (Čeština)

• Ke čtvrtstoletí vzniku kateder primární pedagogiky: Reflexe proměn vzdělávání učitelů primárních škol po roce 1989

  Vladimíra Spilková

  • PDF (Čeština)

• Cesta k reformě školy: historicko-systematický pohled na příkladu meziválečné pedagogické diskuse

  Tomáš Kasper

  • PDF (Čeština)