Vol. 67 No. 3 (2017): Analýza učiva a vyprazdňování obsahu v současném vzdělávání

View Vol. 67 No. 3 (2017): Analýza učiva a vyprazdňování obsahu v současném vzdělávání

Published: 2017-12-23

Editorial

Učitel, nebo chůva? Obsah a učivo jako memento učitelské profese

Jan Slavík, Stanislav Štech, Klára Uličná
- PDF (Čeština)
Úvodník

Jan Slavík

Historical paper

Ohlédnutí za vývojem přístupů k obsahu vzdělávání, učivu a kurikulu po roce 1989

Jan Slavík, Stanislav Štech, Klára Uličná
- PDF (Čeština)

Theoretical paper

Vzdělávací obsah: ukazují Bernsteinova teorie a sociální realismus cestu z krize?

Dominik Dvořák
- PDF (Čeština)

Methodological paper

Zkoumání (kvality) výuky: Srovnání dvou přístupů

Petr Najvar
- PDF (Čeština)

Research paper

Problém účelnosti v dialogickém vyučování

Klára Seďová, Zuzana Šalamounová, Martin Sedláček, Roman Švaříček
- PDF (Čeština)
Komenského spisy jako četba žáků základní školy?

Jaroslav Vala
- PDF (Čeština)

Discussion contribution

Má význam brániť „neproduktívne“ vzdelávacie obsahy v dnešných časoch?

Zuzana Danišková
- PDF (Čeština)
Smysl má bránit jakékoliv vzdělávací obsahy

Petr Urbánek
- PDF (Čeština)

Review

Kvaszův Instrumentální realizmus v zorném poli didaktiky

Jan Slavík
- PDF (Čeština)